La Ciudad de Buenos Aires celebró el Día del Niño con una jornada especialmente pensada para que chicos de distintas edades pudieran disfrutar de una mañana de juegos, talleres, actividades recreativas y propuestas artísticas. El encuentro se desarrolló en la Escuela N.° 7 D.E. 8 “Niñas de Ayohuma”, ubicada en Parque Chacabuco, y reunió a niños de entre 3 y 13 años que participan de los Centros Infantiles (CI) y Centros de Actividades Infantiles (CAI) que funcionan en escuelas de gestión estatal porteñas.
La propuesta tuvo como eje principal el derecho de los chicos a jugar, crear, compartir y disfrutar de espacios de encuentro fuera de las actividades escolares habituales. Durante la jornada, los participantes pudieron elegir entre diferentes talleres y propuestas que combinaron creatividad, expresión artística, entretenimiento y aprendizaje, en un clima pensado especialmente para celebrar su día.
Entre las actividades se desarrollaron talleres de construcción, collage, modelado en arcilla y bordado. Cada una de estas propuestas permitió que los chicos pudieran experimentar con diferentes materiales y técnicas, desarrollar su imaginación y producir sus propias creaciones. El objetivo fue que la celebración no quedara limitada a un espectáculo, sino que ofreciera una participación activa de los niños en cada una de las actividades.
El programa también incluyó espacios de narración y entretenimiento. El cuentacuentos fue una de las alternativas que permitió acercar a los chicos al mundo de las historias, mientras que la propuesta denominada “Juegos de antes y de ahora” invitó a recuperar distintas formas de jugar y compartir, poniendo en diálogo experiencias de diferentes generaciones.
En este sentido, uno de los aspectos destacados de la jornada fue precisamente la posibilidad de generar un encuentro entre niños y adultos mayores. La celebración se realizó de manera articulada entre la Dirección General de Educación Abierta a la Comunidad y la Subsecretaría de Personas Mayores, a través del programa Generación Plateada. La iniciativa buscó fortalecer los vínculos entre generaciones a partir de actividades lúdicas y recreativas.
La presencia de personas mayores permitió incorporar otra mirada a una celebración tradicionalmente destinada a los más chicos. El intercambio alrededor de los juegos, las historias, las manualidades y las expresiones artísticas funcionó como una oportunidad para compartir conocimientos y experiencias, al mismo tiempo que se promovió la participación activa de los adultos mayores en propuestas comunitarias.
El cierre de la jornada tuvo un componente musical y festivo. El grupo Papelnonos fue el encargado de ponerle música al final del encuentro con un espectáculo de disfraces que sumó color y alegría a la celebración. La propuesta permitió que los participantes terminaran la mañana compartiendo canciones, personajes y una actividad colectiva.
La jornada contó con la participación de María Belén Ludueña, junto con Mercedes Joury, subsecretaria de Personas Mayores, y Teresa Patronelli, directora general de Escuela Abierta a la Comunidad. La actividad fue presentada como parte de las acciones que buscan generar espacios de participación, integración y acompañamiento para niños y familias que forman parte de las propuestas educativas y comunitarias de la Ciudad.
Los Centros Infantiles y los Centros de Actividades Infantiles cumplen un papel importante dentro de este esquema. Funcionan los sábados en escuelas de gestión estatal de Buenos Aires y están destinados a chicos de entre 3 y 13 años. Allí se desarrollan propuestas educativas, artísticas y recreativas que complementan los espacios de aprendizaje y permiten que los niños encuentren ámbitos para compartir con otros chicos, desarrollar habilidades y participar de actividades vinculadas con el arte, la cultura y el juego.
Estos espacios también apuntan a que las escuelas puedan funcionar como lugares de encuentro comunitario durante los fines de semana. De esta manera, las instituciones educativas amplían su función habitual y se convierten en escenarios donde se desarrollan propuestas destinadas a las familias y a la comunidad.
La celebración del Día del Niño en Parque Chacabuco puso en primer plano esa dimensión. A través de los talleres, los juegos y las actividades artísticas, los chicos pudieron disfrutar de una jornada diferente, mientras que la participación de adultos mayores permitió reforzar la idea del encuentro como herramienta para construir vínculos.
El juego ocupó un lugar central durante toda la propuesta. Para los niños, jugar representa una forma de divertirse, pero también de aprender, comunicarse, resolver situaciones y relacionarse con sus pares. Por eso, la incorporación de actividades lúdicas dentro de los espacios educativos y comunitarios constituye una herramienta para acompañar el desarrollo integral durante la infancia.
La recuperación de los “juegos de antes” también permitió sumar una mirada vinculada con la memoria y las tradiciones. Los adultos mayores pudieron compartir experiencias y formas de entretenimiento de otras épocas, mientras que los chicos tuvieron la posibilidad de conocer alternativas diferentes a las que forman parte de su vida cotidiana.
El resultado fue una celebración que combinó generaciones, disciplinas y formas de participación. Hubo espacio para crear con las manos, escuchar historias, jugar, aprender, cantar y disfrazarse. Todo en un mismo ámbito y con una propuesta que buscó que los chicos fueran protagonistas.
La actividad desarrollada en la Escuela “Niñas de Ayohuma” se inscribe así en una mirada que entiende la educación y la recreación como herramientas que pueden desarrollarse también fuera del horario escolar tradicional. Los fines de semana, los Centros Infantiles y Centros de Actividades Infantiles ofrecen alternativas para que los chicos continúen vinculados con actividades educativas, culturales y recreativas, al tiempo que se generan espacios de integración para las familias.
Con talleres y juegos como protagonistas, la celebración del Día del Niño dejó también un mensaje sobre la importancia de compartir. La combinación entre infancia, creatividad y experiencia de los adultos mayores convirtió la jornada en una oportunidad para que distintas generaciones se encontraran alrededor de una actividad común: jugar y celebrar.
