Una charla en el Ministerio de Educación reunió a especialistas que compartieron experiencias sobre el uso pedagógico de la inteligencia artificial y la regulación de los celulares en la enseñanza.
El Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires organizó un encuentro en el que participaron Norma Lascuray, supervisora escolar del Distrito 4 de nivel primario, y Leticia Cabrera, rectora del Colegio Nº 7 D.E. 3 “Juan Martín de Pueyrredón”. Durante la jornada, las docentes compartieron sus experiencias sobre cómo integrar la inteligencia artificial en las prácticas educativas y reflexionaron sobre los criterios para el uso de celulares dentro del aula. La actividad formó parte de la capacitación docente sobre Gemini de Google, que reunió a más de 2.100 educadores de escuelas estatales y privadas, posicionando a Buenos Aires como referente regional en la implementación de IA aplicada a la educación.
Lascuray y Cabrera coincidieron en que la inteligencia artificial debe abordarse desde un enfoque crítico y pedagógico, promoviendo formación y acompañamiento institucional para garantizar que su uso tenga un sentido educativo. Cabrera destacó que «la IA es un asistente que puede facilitar la tarea docente y abrir nuevas formas de aprendizaje, siempre que esté acompañada de una definición institucional clara y criterios compartidos». Asimismo, enfatizaron la necesidad de planificar su integración con objetivos claros y adaptados a los distintos niveles escolares.
En relación con los celulares, ambas señalaron que resulta esencial generar acuerdos y fomentar el diálogo dentro de cada escuela. En el nivel primario, el uso de estos dispositivos se encuentra restringido por normativa, mientras que en secundaria aún se observan situaciones de uso indebido. Lascuray subrayó que «no se trata solo de prohibir, sino de enseñar cuándo y para qué usar la tecnología, y hacerlo de manera responsable», remarcando la importancia de la educación digital como herramienta para el desarrollo de hábitos responsables entre los estudiantes.
La moderación del encuentro estuvo a cargo de Victoria Ezcurra, gerenta operativa de Educación Digital del Ministerio, quien resaltó la importancia de continuar generando espacios de reflexión sobre las posibilidades pedagógicas que ofrece la tecnología. El diálogo permitió profundizar en los desafíos que presentan tanto la inteligencia artificial como los dispositivos móviles, incluyendo cómo equilibrar su potencial educativo con la necesidad de regular su uso de manera efectiva.
En el marco del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende, la actividad aportó ejemplos concretos de cómo la capacitación docente puede transformar la enseñanza, fortaleciendo competencias digitales y promoviendo metodologías innovadoras. Lascuray y Cabrera coincidieron en que la incorporación de la IA no reemplaza la labor del docente, sino que amplía sus recursos y posibilidades para diseñar clases más inclusivas y significativas.
